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学院城乡规划系教师带领学生利用13号教学楼建筑构建,对门窗的位置宽度、楼梯的宽度、建筑的标高,通过粘贴标识尺寸之类简单的改造,结合专业设计知识进行了现实中构建表达、美化、亮化。通过现场了解,学生反响十分强烈,纷纷表示这些小标识,感受到了学院老师们对改造学习环境的精心用心,让他们对空间的认识具体化、形象化,大大激发了他们的学习兴趣。
通过教学环境的改造活动,可正面影响学生的学习情绪,有效调动学生的主观能动性,让学生把全身心都投入到专业学习活动中去。在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情操,从而取得良好的教学学习效果,使学生从“要我学”转变为“我要学”。william威廉亚洲官方在利用现有教学环境改造教学学习环境、营造学习氛围的尝试将继续进行下去。
撰写:郭婷 审核:尚长春 编辑:王秋莎